10
MNiSW
Wyślij swój artykuł
Informacje dla Autorów Archiwum
Archiwum
POPRZEDNI NUMER NASTĘPNY NUMER
55/2017 vol. 3
 
 

PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY KSZTAŁCENIA MATEMATYCZNEGO
Łukasz Tanaś, Katarzyna Pobiega, Katarzyna Winkowska-Nowak
Studia Psychologiczne 2017;3(55):1–2
Streszczenie Artykuł (PDF, 533.35 kB)
 

GEOMETRIA PORÓWNAWCZA: PRZEŁAMYWANIE BARIER POMIĘDZY MATEMATYKĄ I FOBIĄ MATEMATYCZNĄ
Studia Psychologiczne 2017;3(55):3–17
DOI: https://doi.org/10.2478/V1067-010-0165-5
Streszczenie Artykuł (PDF, 686.87 kB)
 

NUDA NA LEKCJACH MATEMATYKI W UJĘCIU PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYM
Agnieszka Bojarska-Sokołowska
Studia Psychologiczne 2017;3(55):18–29
DOI: https://doi.org/10.2478/V1067-010-0166-4
Streszczenie Artykuł (PDF, 600.02 kB)
 

KLIMAT SZKOŁY W PERCEPCJI UCZNIÓW O RÓŻNYM POZIOMIE UZDOLNIEŃ MATEMATYCZNYCH
Jolanta Korba
Studia Psychologiczne 2017;3(55):30–41
DOI: https://doi.org/10.2478/V1067-010-0167-3
Streszczenie Artykuł (PDF, 647.34 kB)
 

ZARYS KONCEPCJI BADANIA ROZUMIENIA I WYKORZYSTYWANIA STRUKTURY LOGICZNEJ MATEMATYCZNEJ WYPOWIEDZI
Sylwia Kania
Studia Psychologiczne 2017;3(55):42–52
DOI: https://doi.org/10.2478/V1067-010-0168-2
Streszczenie Artykuł (PDF, 219.2 kB)
 
Najczęściej czytane
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks autorów
eISSN:2300-8520
ISSN:0081-685X
Copyright © 2006-2019 Bentus All rights reserved.